Les jeunes, leurs enseignants et Wikipédia: représentations en tension autour d’un objet documentaire singulier
Contenu
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Créateur
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Gilles Sahut
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Date
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02.09.2016
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Résumé
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L’encyclopédie collaborative Wikipédia est désormais une ressource abondamment utilisée, notamment par les élèves et étudiants, que ce soit en relation avec le travail académique ou à d’autres fins. Toutefois, sa fiabilité suscite encore des débats, en particulier chez les enseignants et les professionnels de la documentation. Dans quelle mesure les jeunes sont-ils sensibles à cette réputation controversée ? Quelles sont les opinions positives ou négatives qu’ils émettent sur cet objet documentaire ? Quelle confiance lui accordent-ils ? Cette enquête auprès de collégiens, lycéens et étudiants, offre l’opportunité de saisir la diversité des représentations attachées à Wikipédia ainsi que leurs évolutions selon le niveau de scolarité. Plus globalement, cet article examine les facteurs conditionnant l’acceptabilité documentaire de cette source d’information si particulière.
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Sujet
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Pratiques informationnelles, jeunes, Internet, Wikipédia, Etudiants, Encyclopédie, Collège
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Type
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Article de revue
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Format
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PDF
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Langue
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Français
