Conferences
Repertoire des conférences
-
Appropriations sociales de l'information alimentation et santé : des campagnes de santé publique aux outils numériques Chapitre d'ouvrage
-
L’information et les pratiques informationnelles dans un contexte de médicalisation de l’alimentation Chapitre d'ouvrage
-
Dispositifs wikis dans les systèmes de publication collective : contours d'une malléabilité éditoriale -
Des systèmes sémiotiques transversaux et anthropologiques : la nécessaire et périlleuse construction de certitudes Nous prenons le parti, dans ce texte préparatoire au séminaire du GRCDI de nous focaliser tout d'abord sur un extrait d'action effective d'éducation aux médias. Nous développerons ensuite, de manière ascendante, plusieurs analyses sémiotiques. Elles permettront, dans un premier temps de comprendre cette action didactique. Ensuite, elles nous amèneront à évoquer la mise en place d'un dispositif destiné à rendre cette action plus dense et efficiente. Elles illustreront également, en quoi cette approche est utile et sans doute nécessaire à une définition fine des compétences médiatiques et informationnelles. Nous terminerons en présentant quelques éléments théoriques qui positionnent notre démarche de recherche et militent pour une approche anthropologique d'une translittératie intégrant éducation aux médias, éducation à l'information et à l'informatique. -
La collaboration scientifique en ligne. Une dynamique coopérative saisie dans ses enjeux et contraintes institutionnels. -
Sophie Jehel : les pratiques informationnelles des jeunes -
Béatrice Micheau - Éducation aux médias et à l'information -
Rendez-vous de la Doc' INJEP - S’informer au quotidien : quelles pratiques des jeunes ? Vidéo YouTube informative sur les pratiques informationnelles des jeunes -
Désaccords et conflits dans le Wikipédia francophone -
L’Édition numérique collaborative et critique de l’Encyclopédie de Diderot et D’Alembert (ENCCRE), comme prototype d’un laboratoire virtuel de recherches sur l’Encyclopédie et les Lumières -
Rôle d'un espace de travail numérique privé dans une activité d'édition collaborative de cartes conceptuelles. Cas d'étude en lycée -
Enjeux, tensions et transition vers les communs éducatifs : pratiques enseignantes de partage et de collaboration