Pratiques et dispositifs de collaboration et mutualisation

Contenus

• Processus de mutualisation dans les organisations info-documentaires
  Quelles sont les raisons qui poussent des organisations de toute sorte à vouloir mutualiser leurs activités ? Les situations dans le cadre des unités documentaires sont diverses de manière globale et elles le sont encore plus particulièrement pour les structures institutionnelles ou associatives. Comment les professionnels de l'information peuvent-ils à l'ère du numérique envisager la mutualisation ? Comment envisager de collaborer avec une autre entité tout en conservant une partie de soi ? Sur quelle base doit-on aujourd'hui envisager la mutualisation ?
• Pratiques informationnelles dans une communauté professionnelle : les conditions d'émergence de la durabilité des écosystèmes informationnels
  Les pratiques informationnelles dans une communauté professionnelle en écoconstruction soulèvent le problème de la durabilité des écosystèmes informationnels. Une recherche menée dans le cadre d'un projet aquitain en France permet d'analyser la place des pratiques informationnelles dans la gestion de la durabilité. Face à un enjeu social fort, une communauté professionnelle peut-elle parvenir à structurer ou autogérer un système d'information durable, à la fois cohérent avec ses objectifs affichés et résistant dans le temps aux évolutions des contextes économiques, techniques, sociaux, malgré l'absence d'organisation externe ? Pour appréhender les pratiques informationnelles de la communauté professionnelle, la méthodologie de la recherche a reposé sur trois types d'approches : sociologique, sémio-pragmatique et documentaire. Trois orientations des systèmes informationnels émergent, vers l'acteur, vers l'organisation et vers l'activité. C'est autour de l'activité par les réseaux entre acteurs que les interactions et les formats se structurent pour assurer la durabilité de l'information.
• Mutualisation des ressources numériques et espaces collaboratifs
  Quelles sont les raisons qui poussent des organisations de toute sorte à vouloir mutualiser leurs activités ? Les situations dans le cadre des unités documentaires sont diverses de manière globale et plus particulièrement dans les organisations de type institutionnel ou associatif. Comment les professionnels de l'information peuvent-ils à l'ère du numérique envisager la mutualisation ? Comment collaborer avec une autre entité tout en conservant une partie de soi ? Sur quelle base doit-on aujourd'hui élaborer un projet de mutualisation ? Telles sont les questions abordées dans ce travail de recherche.
• Enjeux, tensions et transition vers les communs éducatifs : pratiques enseignantes de partage et de collaboration
  Dans le champ éducatif, les réflexions autour des « communs numériques » sont au coeur de démarches relatives aux pratiques de productions de ressources éducatives afin de nourrir une transition vers les communs éducatifs. La Forge des Communs Numériques Educatifs (FCNE), lancée en mars 2024, entend promouvoir la création et le partage de ressources éducatives libres via une plateforme collaborative. Cependant, l'adoption reste faible pour des enseignants éloignés des forges logicielles, outils principalement conçus à des fins de développement informatique. Le travail présenté s'inscrit dans le cadre d'un GTnum et vise à accompagner la transition des pratiques enseignantes existantes pour y intégrer la FCNE en proposant un design d'interfaces accessibles à un public à priori éloigné des forges logicielles. Notre étude explore les pratiques actuelles de partage et de collaboration des enseignants afin de proposer un accompagnement vers l'utilisation de la FCNE. https://omeka1.ethibox.fr/admin/item/595/edit#